A.使個體獲得心理上的滿足
B.使個體獲得精神上的滿足
C.增強個體的集體意識
D.有利于群體成員之間相互學習
E.促使個性得到和諧發(fā)展和完善
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A.減少偏見
B.獲得大多數(shù)人的支持
C.增強了成員的責任感
D.提高了執(zhí)行決策的效率
E.減少了個人獨斷專行
A.由于某個人在群體活動中表現(xiàn)出才能和智慧等
B.代表群體成員的利益
C.交流信息的數(shù)量
D.信息交流的內(nèi)容
E.對信息的控制
A.消除首因效應
B.消除暈輪效應
C.消除刻版印象
D.增加平等的、個人間的接觸
E.共同命運與合作獎勵
A.專制型領(lǐng)導
B.民主型領(lǐng)導
C.放任型領(lǐng)導
D.集權(quán)型領(lǐng)導
E.分權(quán)型領(lǐng)導
A.放任型領(lǐng)導
B.剝削式的集權(quán)領(lǐng)導
C.慈善式的集權(quán)領(lǐng)導
D.協(xié)商式的民主領(lǐng)導
E.參與式的民主領(lǐng)導
最新試題
非正式群體存在的意義()。
測量偏見的方式主要有()。
情境因素對個體是否表現(xiàn)出利他行為具有重要作用,它主要體現(xiàn)在()對利他行為的影響。
根據(jù)攻擊方式的不同,攻擊行為可分為()。
社會惰化行為的幾種核心解釋包括()。
出現(xiàn)旁觀者效應的原因可能有()。
促進利他行為可以通過()。
領(lǐng)導者的產(chǎn)生受到多重因素的影響如()。
影響人們利他行為的個人因素有本人的人格,早期的社會化情況等,其中幾個比較關(guān)鍵的因素是()。
群體成員某些需要通過群體來滿足,其歸結(jié)起來有()。