多項選擇題刻板印象的形成主要通過的途徑包括（）。
A.他人告知
B.查看資料
C.親身經(jīng)驗
D.社會學習
E.模擬實驗
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1.多項選擇題言語之外的一些行為，如（）等卻很難被人有意識地加以控制，從而能更真實地揭露人們內(nèi)心的想法、情緒、性格等。
A.面部表情
B.身段表情
C.動作表情
D.眼神表情
E.言語表情
2.多項選擇題伍德把社會比較的方式分為（）。
A.向上比較
B.相似比較
C.向下比較
D.橫向比較
E.縱向比較
3.多項選擇題個體對自我的認識，即自我概念可分為（）。
A.理想的自我
B.應該的自我
C.生理自我
D.社會自我
E.心理自我
4.多項選擇題根據(jù)角色占據(jù)社會地位的取得是否經(jīng)過角色扮演者主觀的努力，可以把角色分為（）。
A.理想角色
B.領(lǐng)悟角色
C.先賦角色
D.自致角色
E.實踐角色
5.多項選擇題社會的文化是社會整體性的產(chǎn)物，其特性主要有（）。
A.文化具有普遍性
B.文化具有共享性
C.文化是后天習得的
D.文化是以象征符號為基礎(chǔ)的
E.文化具有整合性
最新試題
人際吸引理論包括（）。
題型：多項選擇題
群體成員某些需要通過群體來滿足，其歸結(jié)起來有（）。
題型：多項選擇題
減少群體沖突和偏見的方法主要有（）。
題型：多項選擇題
勒溫等人把群體領(lǐng)導方式分為（）。
題型：多項選擇題
一般來說，群體規(guī)范有以下功能（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)攻擊行為是否違返社會規(guī)范，可以將攻擊分為（）。
題型：多項選擇題
促進利他行為可以通過（）。
題型：多項選擇題
影響暗示的因素包括（）。
題型：多項選擇題
領(lǐng)導是一個過程，是對人們施加影響的過程，它由（）所構(gòu)成。
題型：多項選擇題
利他行為的產(chǎn)生可以用（）理論加以解釋。
題型：多項選擇題