A.反社會(huì)的攻擊行為
B.親社會(huì)的攻擊行為
C.被認(rèn)可的攻擊行為
D.工具性攻擊
E.敵對(duì)性攻擊
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.自然環(huán)境條件
B.社會(huì)環(huán)境條件
C.事件的緊急性
D.時(shí)間壓力
E.社會(huì)文化
A.促進(jìn)旁觀者干預(yù)
B.促進(jìn)志愿服務(wù)
C.促進(jìn)情感交流
D.促進(jìn)人際溝通
E.促進(jìn)社會(huì)文化
A.暗示者的年齡與性別
B.暗示者的心理狀態(tài)
C.暗示的情境
D.暗示者的影響力
E.暗示刺激的特點(diǎn)
A.親屬選擇
B.互惠規(guī)范
C.學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范
D.得到贊揚(yáng)
E.利他主義可能會(huì)影響人們選擇配偶
A.社會(huì)影響
B.社會(huì)惰化
C.社會(huì)刺激
D.社會(huì)促進(jìn)
E.社會(huì)抑制
最新試題
影響暗示的因素包括()。
人際吸引理論包括()。
研究者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有效性進(jìn)行了廣泛而深入的研究,其成果歸結(jié)起來(lái)有()。
利他行為的產(chǎn)生可以用()理論加以解釋。
非正式群體存在的意義()。
一般來(lái)說(shuō),群體規(guī)范有以下功能()。
解釋攻擊行為為什么會(huì)產(chǎn)生的理論主要有()。
他人在場(chǎng)對(duì)個(gè)體活動(dòng)效率的影響分為()。
減少群體沖突和偏見(jiàn)的方法主要有()。
勒溫等人把群體領(lǐng)導(dǎo)方式分為()。