填空題高尚的學習動機的核心是(),學生把當前的學習同國家和社會的利益聯(lián)系在一起。
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3.多項選擇題青年期()內(nèi)驅(qū)力是學生學習的主要動機。
A.認知內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高內(nèi)驅(qū)力
C.附屬內(nèi)驅(qū)力
D.社會發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力
E.學習內(nèi)驅(qū)力
4.多項選擇題學習動機的兩個基本成分是()。
A.學習需要
B.學習遷移
C.學習心理
D.學習期待
E.學習技能
5.多項選擇題認為學習是外部行為的變化的是()。
A.桑代克
B.巴甫洛夫
C.斯金納
D.加涅
E.維納
6.單項選擇題學生在學習上爭取得好成績的主觀愿望在心理學上稱作()。
A.學習動機
B.學業(yè)動機
C.成功期待
D.成就需要
7.單項選擇題在學習較容易的內(nèi)容時,動機水平為(),最有利于學習。
A.較低
B.中等
C.較高
D.以上都不對
8.單項選擇題如果個體對成功或失敗作任務難度歸因,從歸因因素角度講,這種歸因?qū)儆冢ǎ?/a>
A.外部、不可控和不穩(wěn)定歸因
B.外部、可控和穩(wěn)定歸因
C.外部、不可控和穩(wěn)定歸因
D.外部、可控和不穩(wěn)定歸因
9.問答題論述人格發(fā)展階段理論的教育意義。
10.問答題簡述人格發(fā)展階段理論的教育意義。
最新試題
闡述早期的四種遷移理論的主要因素。
題型:問答題
現(xiàn)代遷移理論的主要觀點有兩種,一種是強調(diào)認知結(jié)構(gòu)在遷移中的作用,一種是強調(diào)外界環(huán)境與主體的()對遷移的影響。
題型:填空題
論述在實際教學中如何培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習動機。
題型:問答題
動機水平
題型:名詞解釋
學習期待
題型:名詞解釋
下列關于傳統(tǒng)與現(xiàn)代的遷移理論,說法正確的是()。
題型:多項選擇題
()遷移是指不改變原有的認知結(jié)構(gòu),直接將原有的認知經(jīng)驗應用到本質(zhì)特征相同的一類事物中去。
題型:填空題
()是使有效的教材發(fā)揮功效的最直接的環(huán)節(jié)。
題型:填空題
如何創(chuàng)設問題情境?
題型:問答題
()即學習者根據(jù)一定的評價標準進行自我評價和監(jiān)督,來強化相應的學習行為。
題型:填空題