論述教育的循序漸進(jìn)原則。

教師在教學(xué)中選擇教學(xué)方法的主要根據(jù)是什么？

簡(jiǎn)述練習(xí)法及其基本要求。

論述教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律。

教學(xué)過程的基本階段有哪些？

綜合課的一般結(jié)構(gòu)是講授新教材、復(fù)習(xí)過渡、講授新知識(shí)、鞏固新教材、布置課外作業(yè)。

論述間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律。

教學(xué)組織形式是教育學(xué)最古老、最基本的核心。

簡(jiǎn)析班級(jí)授課制特點(diǎn)和意義。

綜合型策略是按照教學(xué)過程的某個(gè)構(gòu)成因素為中心，直接從教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)出發(fā)，綜合展開的教學(xué)策略。