論述教學的直觀性原則。

論述掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律。

簡述教學過程及其特點。

論述教育的循序漸進原則。

課的組成部分及各部分的順序和時間分配稱為課的結構，也叫做課堂的環(huán)節(jié)。

教學的任務是什么？

論述教學的啟發(fā)性原則。

教學過程的基本階段有哪些？

教師在教學中選擇教學方法的主要根據是什么？

內部分組主要有兩種形式：學科能力分組和跨學科能力分組。