A、調(diào)查統(tǒng)計法
B、德爾菲法
C、問卷調(diào)查法
D、層析分析法
E、座談法
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A、指標(biāo)體系
B、指標(biāo)數(shù)量
C、權(quán)重體系
D、定性定量
E、量化方法
A、因人隨機抽樣
B、完全隨機抽樣
C、分層隨機抽樣
D、整群抽樣
E、分時隨機抽樣
A.一致性
B.完備性
C.可行性
D.可操作性
E.必要性
A.智力因素
B.授課情況
C.組織教學(xué)
D.教態(tài)
E.指導(dǎo)能力
A.系統(tǒng)全面法
B.邏輯分析法
C.關(guān)鍵技術(shù)試評估檢驗法
D.關(guān)鍵要素審定法
E.可行性分析法
最新試題
教學(xué)的靈活性、課時的利用率以及教學(xué)技巧、教學(xué)進度等方面內(nèi)容，是對培訓(xùn)師（）方面的評估。
對培訓(xùn)機構(gòu)的評估是對某個培訓(xùn)機構(gòu)的（）和功能發(fā)揮程度的分析、判斷和評定。
評估標(biāo)準(zhǔn)一般是通過分解目標(biāo)而獲得的，所以確定（）是制定評估標(biāo)準(zhǔn)的前提。
對草擬的評估指標(biāo)體系進行論證和修正，而論證的方法主要包括（）。
培訓(xùn)機構(gòu)評估是指對某個培訓(xùn)機構(gòu)教育、教學(xué)狀態(tài)和功能發(fā)揮程度的（）。
教學(xué)整體計劃和教案撰寫情況是評估培訓(xùn)師（）的一個重要方面。
在評估過程中，確定權(quán)重的方法主要包括：（）。
關(guān)鍵技術(shù)試評估檢驗法中的選樣，一般常采?。ǎ?。
培訓(xùn)教學(xué)效果評估主要從（）進行評估。
培訓(xùn)師的提問水平、分析問題的能力以及回答學(xué)員問題的能力、指導(dǎo)學(xué)員完成課題的能力等考核指標(biāo)，是評估培訓(xùn)師的（）。