下列關(guān)于右腦潛能特征的敘述中，不準(zhǔn)確的是（）。

不加人為干涉的情形下，對(duì)現(xiàn)象或事實(shí)進(jìn)行認(rèn)識(shí)、了解的能力屬于（）。

按斯佩里博士的觀點(diǎn)，下面表述錯(cuò)誤的是（）。

根據(jù)斯佩里腦——意識(shí)關(guān)系的論述，可以判斷（）。

我國(guó)《現(xiàn)代科技》小學(xué)實(shí)驗(yàn)教材培養(yǎng)目標(biāo)包括（）。

地理課上培養(yǎng)學(xué)生讀地圖的能力最常用的思維方法是（）。

“知之為知之，不知為不知，是知也?！边@主要是在談及（）。

創(chuàng)造力的培養(yǎng)包括多方面，其中培養(yǎng)的核心是（）。

下面可以用來(lái)說(shuō)明右腦具有形象思維功能的是（）。

作為文化形態(tài)的現(xiàn)代科學(xué)，其內(nèi)容包括（）。