A.語(yǔ)言越界
B.行動(dòng)越界
C.心理越界
D.溝通越界
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A.事事包辦,過(guò)度保護(hù)
B.過(guò)度溺愛(ài)、過(guò)度關(guān)注
C.過(guò)度滿足,百依百順
D.包庇縱容,缺乏約束
A.老人隔輩撫養(yǎng)
B.寄宿
C.保姆包辦
D.留守兒童
A.生理影響的因素
B.教育方式不當(dāng)
C.忽視睡眠問(wèn)題
D.吵鬧的家庭環(huán)境帶來(lái)的負(fù)面影響
E.孩子對(duì)事情缺乏興趣
A.表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)賞前必須了解清楚事實(shí)
B.表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)賞時(shí)要注意動(dòng)機(jī)與效果的統(tǒng)一
C.表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)賞時(shí)要注意分寸
D.表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)賞要及時(shí)
E.表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)賞要適合孩子年齡特點(diǎn),有針對(duì)性
F.表?yè)P(yáng)要有客觀真實(shí)性,符合實(shí)際
G.獎(jiǎng)賞以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主,把精神獎(jiǎng)賞與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來(lái)
A.日常生活教育
B.感官教育
C.自然教育
D.數(shù)學(xué)教育
E.語(yǔ)言教育
F.科學(xué)文化教育
最新試題
在家庭教育中,父母應(yīng)當(dāng)具備選擇適當(dāng)教育方法的能力,包括()
家庭教育對(duì)人的一生發(fā)展具有重要影響,具體表現(xiàn)在()
在家庭中清晰的界限指的是家庭成員間()
在現(xiàn)代公民的培育中,家庭教育中的()超越于智力教育。
剛出生的寶寶更偏愛(ài)()
家庭互動(dòng)中的兩個(gè)重要概念,分別是()
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中,屬于“按決定和參與家庭事務(wù)的權(quán)力劃分”的是()
功能良好家庭的標(biāo)志有()
“家丑不可外揚(yáng)”的要求可能出現(xiàn)在()互動(dòng)類型中。
大衛(wèi)·坎特和威廉·里爾的三種家庭劃分方法不包括()