A.界限
B.角色分化
C.家庭結(jié)構(gòu)
D.糾纏
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A.鼓勵(lì)孩子不怕挫折、持之以恒
B.及時(shí)給予孩子鼓勵(lì)
C.及時(shí)給予孩子激勵(lì)
D.做的不對(duì)及時(shí)制止
A.饑餓與勞累
B.打罵
C.挫折與困難
D.機(jī)遇與挑戰(zhàn)
A.改變孩子應(yīng)該先從改變家長做起
B.家長的榜樣和示范有利于促進(jìn)家長與兒童共同成長
C.家長的以身作則本身就是教育目的
D.經(jīng)常跳出舒適區(qū)，不斷嘗試挑戰(zhàn)
A.洞察和了解子女的能力
B.抓住教育契機(jī)能力
C.分析問題的能力
D.解決問題的能力
A.確立起“教育有智慧、交往有魅力”的現(xiàn)代家長觀
B.確立起“培養(yǎng)人格健全、獨(dú)立自主現(xiàn)代公民”的教育目的觀
C.家庭教育的循序漸進(jìn)的觀點(diǎn)
D.確立起“親子間教學(xué)相長、共同成長”的家庭教育過程觀
最新試題
以下關(guān)于結(jié)構(gòu)家庭理論的說法正確的是（）
關(guān)于家庭教育的循序漸進(jìn)原則中“遵循年齡階段特征，促進(jìn)兒童自主發(fā)展”的說法正確的是（）
在親子溝通技巧中，尊重指的是（）
（）是指“人們領(lǐng)會(huì)、理解或看到生活意義的程度，并覺察到自己生命的目的、使命、首要目標(biāo)的程度”。
在影響家庭規(guī)模的因素中，以下對(duì)“社會(huì)流動(dòng)”說法正確的是（）
培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力時(shí)應(yīng)注意（）
在影響家庭教育的因素中，關(guān)于文化素質(zhì)作為父母的基本素質(zhì)說法正確的是（）
以下哪個(gè)不是現(xiàn)代家庭教育的原則（）
對(duì)于剛開始學(xué)習(xí)自己刷牙的嬰幼兒來說，家長應(yīng)該采取（）的指導(dǎo)方式教孩子刷牙。
剛出生的寶寶更偏愛（）