A.具有專業(yè)技術(shù)職稱的責(zé)任校對(duì)
B.校對(duì)室主任
C.責(zé)任編輯
D.總編室主任
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你可能感興趣的試題
A.初校、二校不能使用同一份校樣
B.從初校開始,校對(duì)者就要履行校異同和校是非的職責(zé)
C.通讀是指脫離原稿審讀校樣,只能由責(zé)任校對(duì)承擔(dān)
D.改樣后的新校樣都應(yīng)首先依據(jù)前次校樣進(jìn)行核紅
A.謄樣
B.核對(duì)頁碼是否銜接
C.檢查圖表在版心中的位置
D.檢查核對(duì)各級(jí)標(biāo)題的字體、字級(jí)
A.決定是否采納作者在校樣上的修改
B.承擔(dān)校樣的文字技術(shù)整理工作
C.負(fù)責(zé)付印樣的通讀工作
D.監(jiān)督檢查各校次的質(zhì)量
A.初校
B.一校
C.自校
D.毛校
A.初校、二校
B.核紅
C.三校
D.對(duì)片
A.對(duì)校法
B.本校法
C.他校法
D.理校法
A.對(duì)校法
B.本校法
C.他校法
D.理校法
A.本校
B.折校
C.他校
D.理校
A.點(diǎn)校一般適用于改動(dòng)較大或者文字排列方向與校樣橫豎不一的原稿
B.折校是最為常用的對(duì)校法
C.通讀付印樣時(shí),必須用折校法,不能用點(diǎn)校法
D.折校時(shí)既可折原稿,也可折校樣
A.對(duì)校法有折校、點(diǎn)校、本校等具體操作方式
B.折校法適用于改動(dòng)較少的原稿
C.由于折校法是一目?jī)尚械匦?duì),形似字的錯(cuò)誤容易被忽略
D.點(diǎn)校法適用于改動(dòng)較大的原稿
最新試題
責(zé)任校對(duì)的職責(zé)包括()等。
關(guān)于校對(duì)方式的優(yōu)缺點(diǎn)的說法,正確的有()等。
關(guān)于本校法的說法,正確的有()等。
關(guān)于校對(duì)工作與編輯工作關(guān)系的說法,正確的有()。
謄樣一般由()等承擔(dān)。
校對(duì)人員發(fā)現(xiàn)原稿有訛誤,應(yīng)該()。
排版、改樣人員造成文字出錯(cuò)的原因包括()。
關(guān)于校對(duì)工作和編輯工作關(guān)系的說法,正確的有()。
校對(duì)的基本操作模式包括()。
按照國家相關(guān)規(guī)定,責(zé)任校對(duì)應(yīng)由專業(yè)技術(shù)職務(wù)為()的人員擔(dān)任。