A.責任校對制度、“三校一讀”制度
B.人工對校制度
C.人機結(jié)合制度
D.校對質(zhì)疑制度

A.通讀是“三校一讀”制度的一個環(huán)節(jié)
B.通讀可以從初校樣開始
C.通讀的重點是尋找校樣中的各種錯誤
D.通讀是脫離原稿審讀校樣

A.提出疑問，請責任編輯處理
B.提出疑問，請作者訂正
C.主動修改
D.提出疑問，請責任校對處理

A.責任校對必須是專職校對人員
B.責任校對必須具有初級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)
C.責任校對負責校樣的文字技術(shù)整理
D.責任校對負責付印樣的通讀工作
E.責任校對負責監(jiān)督檢查各校次的質(zhì)量

A.三級校對
B.初級及初級以上
C.中級及中級以上
D.二級校對

A.作者、編輯、校對人員共同參與校對
B.由不同校對人員進行三次校對
C.編輯人員校對、校對人員校對、計算機校對
D.由一名責任校對校讀三次

A.如果對校樣的修改能用文字清晰注明，就可以不使用校對符號
B.校對人員在校樣上附加的說明文字，可以用鉛筆書寫
C.修改校樣應(yīng)該正確使用色筆
D.在校樣上畫引線，應(yīng)優(yōu)先畫在該字行上面的行空處

A.具有專業(yè)技術(shù)職稱的責任校對
B.校對室主任
C.責任編輯
D.總編室主任

A.初校、二校不能使用同一份校樣
B.從初校開始，校對者就要履行校異同和校是非的職責
C.通讀是指脫離原稿審讀校樣，只能由責任校對承擔
D.改樣后的新校樣都應(yīng)首先依據(jù)前次校樣進行核紅

A.謄樣
B.核對頁碼是否銜接
C.檢查圖表在版心中的位置
D.檢查核對各級標題的字體、字級