單項選擇題教師在課堂講解過程中，突然提高音量、語速變慢，這是應用（）技能，暗示沒認真聽講的學生，使其安靜下來。
A.教學語言
B.變化
C.提問
D.強化
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1.單項選擇題在“植物的生殖”一節(jié)的教學中，教師給學生展示了一朵百合花的圖片，隨后提問：同學們還記得花具有的哪些結構嗎？該提問屬于（）。
A.記憶型提問
B.評價型提問
C.應用型提問
D.分析型提問
2.單項選擇題某學校生物教師將學生每次在實驗課上的表現(xiàn)都記錄下來，以此來評價學生的學習，這屬于（）。
A.配置性評價
B.實作評價
C.診斷性評價
D.形成性評價
3.單項選擇題學情分析包括分析學生的前科學概念、（）和學科基礎、社會背景和班級的課堂氛圍。
A.知識背景
B.認知水平
C.學習能力
D.學習方法
4.單項選擇題教師在講完“生態(tài)系統(tǒng)”一課后對他這個完整的教學過程進行了測定，這屬于（）。
A.配置性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.終結性評價
5.單項選擇題從教師和學生兩個方面考慮，初中生物課堂教學策略可分為下列除（）外的三種。
A.學生自主式教學策略
B.教師主導式教學策略
C.師生互動式教學策略
D.教師控制式教學策略
最新試題
工蜂的腹部有黑黃相間的橫紋，這種現(xiàn)象生物學上稱為（）。
題型：填空題
如圖是關節(jié)示意圖，圖中⑤的結構名稱是（）。
題型：單項選擇題
人工栽種人參、三七等中藥成功的關鍵在于（）
題型：單項選擇題
仙人掌在干旱的沙漠里仍能生存和繁殖后代，這種現(xiàn)象在生物學上稱（）
題型：單項選擇題
生物進化的動力和決定生物進化方向的是（）
題型：單項選擇題
達爾文進化論認為：生物的變異一般是（）的，而（）是定向的，生物的適應是（）的結果，它是通過（）來實現(xiàn)的。
題型：填空題
按達爾文生物進化學說，下列敘述正確的是（）
題型：單項選擇題
有一只雌蛙能產(chǎn)4千個左右的卵，卵受精之后發(fā)育成成蛙的，只占這些卵的5％左右，這種現(xiàn)象在自然選擇學說中叫做（）
題型：單項選擇題
下列關節(jié)中，靈活性最大的是（）。
題型：單項選擇題
某種魚背鰭前端的球狀物內(nèi)生活著發(fā)光細菌，細菌的養(yǎng)料是該種魚的分泌物，細菌發(fā)光能夠使這種魚捕到更小的魚。這種魚和背鰭上的發(fā)光細菌的關系是（）。細菌發(fā)光所需能量直接來源于（）。小魚游向發(fā)光處的反應叫做（）。
題型：填空題