單項(xiàng)選擇題小麗開始對(duì)小白鼠害怕，漸漸地對(duì)白色毛茸茸的東西也害怕，這種現(xiàn)象稱作（）。

A.分化
B.泛化
C.消退
D.逃避


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1.單項(xiàng)選擇題一個(gè)人被一條狗咬了之后就害怕狗，這一現(xiàn)象是（）。

A.刺激泛化
B.刺激分化
C.行為消退
D.行為習(xí)得

2.單項(xiàng)選擇題小紅兩歲半就學(xué)會(huì)使用"你""我""他"三個(gè)代詞進(jìn)行言語交流。根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生的學(xué)習(xí)屬于（）。

A.言語信息學(xué)習(xí)
B.智慧技能學(xué)習(xí)
C.認(rèn)知策略學(xué)習(xí)
D.態(tài)度學(xué)習(xí)

4.單項(xiàng)選擇題為了學(xué)好英文，把英文單詞"Tiger"聯(lián)想成"泰山上的一只老虎"，這是（）。

A.復(fù)述策略
B.精細(xì)加工策略
C.組織策略
D.元認(rèn)知策略

6.單項(xiàng)選擇題丹瑟洛等人提出了學(xué)習(xí)的MURDER策略，并把該策略分為基礎(chǔ)策略和（）。

A.復(fù)述策略
B.輔助性策略
C.組織策略
D.調(diào)節(jié)策略

7.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)中為提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)效率，用以調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)行為和認(rèn)知活動(dòng)方法的是（）。

A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B.學(xué)習(xí)策略
C.學(xué)習(xí)理念
D.學(xué)習(xí)目標(biāo)

8.單項(xiàng)選擇題賈德認(rèn)為，遷移發(fā)生的主要原因是（）。

A.在經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到的原理原則
B.兩種學(xué)習(xí)活動(dòng)中有共同的成分
C.心理官能得到訓(xùn)練
D.對(duì)兩種學(xué)習(xí)之間存在關(guān)系的突然領(lǐng)悟

9.單項(xiàng)選擇題根據(jù)作用的不同，可將組織者分為陳述性組織者和（）兩類。

A.辨別性組織者
B.比較性組織者
C.闡釋性組織者
D.說明性組織者

10.單項(xiàng)選擇題奧蘇伯爾認(rèn)為，影響新知識(shí)學(xué)習(xí)和遷移的最重要的因素是（）。

A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有知識(shí)的易變性
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的觀念和新知識(shí)的可辨別性
C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有知識(shí)的鞏固性
D.原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有觀念的可利用性