（）是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，在激發(fā)人的創(chuàng)新精神、發(fā)展動(dòng)手能力和開(kāi)發(fā)潛能等方面具有獨(dú)特的作用。

下列對(duì)美術(shù)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用建議，不正確的是（）。

高中美術(shù)課程實(shí)行學(xué)分制管理，保證基礎(chǔ)，力爭(zhēng)拓展屬于（）。

從教學(xué)與課程的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是課程的（）。

美術(shù)是人類文化的重要組成部分，美術(shù)課程具有（）的功能。

根據(jù)課程的制定者和管理層次，可以將之分為國(guó)家課程、地方課程和（）。

請(qǐng)簡(jiǎn)述《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》學(xué)分制管理的具體方法。

"美術(shù)鑒賞"是高中課程的一個(gè)內(nèi)容系列，其學(xué)習(xí)內(nèi)容包括（）。

如何理解《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》中的"設(shè)計(jì)·工藝"領(lǐng)域？

（）是美術(shù)教材的主體。