個體的某種行為得到獎賞，他就會重復(fù)這種行為，指的是（）。

在與兒童進(jìn)行首次訪談之前，應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備？

某種行為的結(jié)果對個體越有價值，他重復(fù)這種行為的可能性越高，指的是（）。

個體在不同條件下有不同的地位、身份與角色，如果它們互不相容，出現(xiàn)矛循，個體在心理上就會出現(xiàn)（）。

一位強(qiáng)迫癥來訪者告訴治療師，他每天不管碰到什么物品都會立刻去洗手，他覺得這個習(xí)慣十分惱人，但是如果不洗手，他認(rèn)為自己會更加焦慮。這位來訪者很可能屬于：（）

是人格結(jié)構(gòu)中最重要的部分，是一個行為的最終根源的特質(zhì)是（）。

對于基本心智能力中定向能力的評估有哪三個定向？（）

個體或群體重復(fù)獲得相同獎賞或次數(shù)越多，則該獎賞對個體的價值越小，指的是（）。

最重要的角色失調(diào)，角色承擔(dān)者不得不退出舞臺，放棄原有角色（）。

治療師應(yīng)該從哪些方面評估與記錄來訪者的情感？（）