A.0~1歲
B.1~3歲
C.4~5歲
D.6~11歲
E.12~20歲
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A.能被生產(chǎn)性的工作吸引,因完成工作而自豪
B.能投入工作和建立親密人際關(guān)系的能力
C.秩序感和意義感,對自已和自己的成就感到滿足
D.成功的歡樂,主動性、方向性、目的性
E.意志訓(xùn)練,能做決定
A.創(chuàng)新-罪惡
B.勤奮-自卑
C.親密-孤獨(dú)
D.自我整合-失望
E.自我同一性-角色混亂
A.潛意識的思想不是新東西
B.該理論過于主觀,完全不可驗(yàn)證
C.使用了不具代表性的數(shù)據(jù)建立他的理論
D.過分強(qiáng)調(diào)本能
E.對普遍的人性消極面的描述
A.口唇期
B.肛門期
C.生殖器期
D.潛伏期
E.生殖期
A.徹底遏制本我的欲求
B.全面滿足本我的欲求
C.適當(dāng)滿足本我的欲求
D.完全遵從自我的現(xiàn)實(shí)原則
E.完全遵從超我的道德原則
最新試題
為了控制和改變沖突的狀況,用自我防御機(jī)制來消除焦慮,這是()。
為什么首次訪談的時候最好不要問“為什么”?
為什么在與兒童進(jìn)行訪談時要詢問孩子自己怎么看待當(dāng)前的問題?
為什么精神病學(xué)的描述性診斷(DSM系統(tǒng))中基于人格特質(zhì)的診斷分類體系能得到保留?
首次訪談的注意事項(xiàng)?()
對于基本心智能力中定向能力的評估有哪三個定向?()
我們在進(jìn)行心理治療時難免與精神狀況不穩(wěn)定或者有暴力歷史的人來往,那么我們在準(zhǔn)備與進(jìn)行治療時應(yīng)該怎么做?()
溝通發(fā)生時的情境,指的是()。
由于各種原因使個體的角色扮演發(fā)生、中途間斷的現(xiàn)象是()。
心理治療和藥物治療的關(guān)系是什么?