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A.示范法
B.激勵法
C.灌輸法
D.演示法
A.制度
B.結(jié)構(gòu)
C.功能
D.管理
A.戰(zhàn)略目標(biāo)分解,形成具體可測的指標(biāo)
B.既考慮財務(wù)指標(biāo)有考慮非財務(wù)指標(biāo)
C.激發(fā)組織中個人、團體和整個組織的潛能
D.打破障礙,促進變革
A.保羅·羅莫
B.德魯克
C.泰勒
D.韋伯
A.政治性組織
B.文化性組織
C.群眾性組織
D.宗教性組織
A.激勵法
B.感染法
C.自我教育法
D.灌輸法
最新試題
艾爾弗雷德·錢德勒在()一書中指出,戰(zhàn)略與結(jié)構(gòu)是一種互動的過程。
簡述行政組織體制的含義與特征。
重組的過程會改變政治-行政制度的架構(gòu),并因此改變公共部門內(nèi)部及其界限之外事物的相互作用模式。
()是一種20世紀60年代發(fā)展起來的預(yù)算管理模式。
()是以所有經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)即人是理性的并且追求個人利益最大化的假設(shè)為起點的。
依據(jù)決策所要實現(xiàn)的目標(biāo)數(shù)量,決策可以分為()。
針對傳統(tǒng)治理模式的變革,蓋伊·彼得斯提出了一些可供借鑒的治理模式,它們包括()。
羅伯特.默頓1940年在《()》一書中指出,無效培訓(xùn)是以過去成功應(yīng)用的培訓(xùn)和技能為基礎(chǔ)的行動,它很可能導(dǎo)致在變化了的環(huán)境下不適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。
()是由詹姆斯·馬奇和約翰·奧爾森合作提出的。
(),有利于組織事權(quán)統(tǒng)一和責(zé)任的明確,能夠提高人員以及資源的使用率。