A、1—3個(gè)月
B、3—4個(gè)月
C、6—9個(gè)月
D、9—10個(gè)月
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A.科學(xué)的
B.傳統(tǒng)的
C.現(xiàn)代的
D.理性的
A.嬰幼兒
B.家長
C.低等級(jí)育嬰師
D.其他人
A.家庭育兒
B.社區(qū)服務(wù)
C.上門指導(dǎo)服務(wù)的準(zhǔn)備工作和禮儀
D.機(jī)構(gòu)教養(yǎng)
A.家庭生活
B.衣著服飾
C.社會(huì)時(shí)尚
D.嬰幼兒生活、成長及育兒方法
A.出現(xiàn)的困惑
B.出現(xiàn)的難點(diǎn)
C.出現(xiàn)的焦慮
D.出現(xiàn)的所有問題
A.0-3歲以上
B.比他們自己寶寶大
C.所有0-3歲
D.符合他們自己寶寶
A.8-9個(gè)月
B.4—6個(gè)月
C.13-18個(gè)月
D.7-8個(gè)月
A.8-9個(gè)月
B.4—6個(gè)月
C.0-3個(gè)月
D.7-8個(gè)月
A.玩具
B.書籍
C.同齡伙伴
D.設(shè)施設(shè)備
A.需保持教育一致性
B.無需保持教育一致性
C.需保持教育多樣性
D.需保持動(dòng)作一致性
最新試題
天生氣質(zhì)評(píng)價(jià)有助于成人比較全面地認(rèn)知嬰幼兒先天特點(diǎn),便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的()。
皮亞杰研究嬰幼兒認(rèn)知能力,把0~2歲確定為()
記錄是為了把()到的一件事的過程、一段小插曲、一個(gè)小結(jié)尾等,用揭示性、建議性、或點(diǎn)評(píng)性語言記錄下來。
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點(diǎn)表現(xiàn)()。
13~18個(gè)月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗,試著自己用小勺進(jìn)食”的動(dòng)作。
大運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)步驟中包含()。
嬰幼兒認(rèn)知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一,適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動(dòng)。
嬰兒一出生就會(huì)用哭聲、面部表情和姿勢動(dòng)作與人溝通。
()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
影響嬰幼兒依戀類型的因素有()。