開設(shè)哪些科目是教學(xué)計劃的中心問題。

教學(xué)計劃的核心問題是課程的設(shè)置。

校本課程是教育部門依據(jù)當(dāng)?shù)氐恼?、?jīng)濟、文化、民族等發(fā)展的需要而開發(fā)的課程。

被稱為“課程評價之父”的教育家是杜威。

首次提出“隱性”課程的是杜威。

教育改革的核心是課程的改革。

把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語，始于教育家洛克。

在課程發(fā)展的整個過程中，關(guān)鍵環(huán)節(jié)是課程評價。

教科書的使用對象是教師。

將課程視為學(xué)科和教材的定義，將學(xué)生直接經(jīng)驗的學(xué)習(xí)作為重點。