A.整合性
B.趣味性
C.生活性
D.動(dòng)態(tài)性
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A.盧梭
B.福祿貝爾
C.柏拉圖
D.赫爾巴特
A.教育即生長(zhǎng)
B.從做中學(xué)
C.兒童中心主義
D.學(xué)校即社會(huì)
A.涂鴉期(1.5~3歲)
B.象征期(3~5歲)
C.圖式期(5~8歲)
D.寫(xiě)實(shí)期(8歲以后)
A.上肢或四肢的伸展-擴(kuò)胸、轉(zhuǎn)體-腹背-下肢及全身-放松、整理
B.上肢或四肢的伸展-下肢及全身-擴(kuò)胸、轉(zhuǎn)體-腹背-放松、整理
C.擴(kuò)胸、轉(zhuǎn)體-腹背-上肢或四肢的伸展-下肢及全身-放松、整理
D.擴(kuò)胸、轉(zhuǎn)體-上肢或四肢的伸展-腹背-下肢及全身-放松、整理
A.兒童的發(fā)展是一個(gè)整體
B.要注重領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透和整合
C.促進(jìn)幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展,而不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展
D.以上都是
A.認(rèn)同幼兒園教師的專業(yè)性和獨(dú)特性,注重自身專業(yè)發(fā)展
B.認(rèn)同幼兒園教師的專業(yè)性和獨(dú)特性,注重自身能力發(fā)展
C.認(rèn)同幼兒園教師的能力性和獨(dú)特性,注重自身素質(zhì)發(fā)展
D.認(rèn)同幼兒園教師的能力性和獨(dú)特性,注重自身專業(yè)發(fā)展
A.清緒變化
B.活動(dòng)興趣
C.活動(dòng)結(jié)果
D.發(fā)展變化
最新試題
()是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動(dòng),在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
下列選項(xiàng)中,屬于學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞活動(dòng)的多感官參與的操作法的有()。
區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了()。
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),可以發(fā)展幼兒的()。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂(lè)器配器方案時(shí)應(yīng)注意()。
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行()溝通的重要時(shí)機(jī)。
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護(hù),以避免事故的發(fā)生。
()是對(duì)班級(jí)日常事務(wù),以及家園日常交流、家長(zhǎng)會(huì)組織與召開(kāi)等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
在打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用()的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動(dòng)。
幼兒園打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)可以使幼兒()。