柯?tīng)柌裾J(rèn)為，大多數(shù)9歲以下的兒童以及少數(shù)青少年處于（）水平，包括懲罰服從取向階段和（）取向階段。

（）是道德觀念和道德情感的外在表現(xiàn)，是衡量品德的重要標(biāo)志。

社會(huì)風(fēng)氣由（）大眾媒介傳播的信息，各種榜樣的作用等構(gòu)成。

簡(jiǎn)述態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的一般過(guò)程。

柯?tīng)柌裾J(rèn)為，個(gè)體的道德認(rèn)知是由低級(jí)階段向高級(jí)階段發(fā)展的，大部分青年和成人都處于（）水平。

簡(jiǎn)述態(tài)度的實(shí)質(zhì)。

簡(jiǎn)述中學(xué)生品德發(fā)展的基本特征。

當(dāng)教師進(jìn)行說(shuō)服時(shí)，應(yīng)當(dāng)只提出正面的材料的有（）

影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件，主要包括（）

道德認(rèn)識(shí)的結(jié)果是獲得有關(guān)的_________，形成_________。