判斷題要改變一個人的態(tài)度的充分而必要的條件是促使他陷人認知失調。
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1.判斷題每種態(tài)度都有清晰的認知成分。
3.多項選擇題態(tài)度結構的能力結構更為復雜．因為態(tài)度包含()
A．情感成分
B．認知成分
C．理性成分
D．行為成分
4.多項選擇題下列屬于柯爾伯格關于兒童道德判斷的三個水平六個階段的是()
A．懲罰服從取向階段
B．相對功利取向階段
C．尋求認可取向階段
D．社會契約取向階段
5.多項選擇題一種觀念要真正成為個人的道德價值觀須經(jīng)歷階段有()
A．選擇階段
B．過渡階段
C．贊賞階段
D．行動階段
最新試題
簡述影響態(tài)度與品德學習的內部條件。
題型：問答題
結合實際談談個人道德價值觀經(jīng)歷的三階段七過程。
題型：問答題
影響態(tài)度與品德學習的外部條件，主要包括（）
題型：多項選擇題
柯爾伯格認為，個體的道德認知是由低級階段向高級階段發(fā)展的，大部分青年和成人都處于（）水平。
題型：填空題
認同實質上就是對榜樣的（）其出發(fā)點就是試圖與榜樣一致。
題型：填空題
社會風氣由（）大眾媒介傳播的信息，各種榜樣的作用等構成。
題型：填空題
（）學習理論認為，學習的情感、態(tài)度、行為、品德等方面是通過對社會環(huán)境中他人的觀察模仿而獲得的．因此。教師的榜樣對學生的發(fā)展將產(chǎn)生十分重要的影響。
題型：填空題
簡述態(tài)度與品德學習的一般過程。
題型：問答題
道德認識的結果是獲得有關的_________，形成_________。
題型：填空題
態(tài)度定勢
題型：名詞解釋