判斷題學習遷移的心向的產(chǎn)生有利于學習遷移的實現(xiàn)，所以“定勢”對學習的影響是積極的，“盧欽斯盛水實驗”可以證實。（）
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8.多項選擇題發(fā)展性心理教育主要是（）
A．提高性的
B．矯正性的
C．面對正常發(fā)展的學生
D．面對心理出現(xiàn)問題的學生
E．學習成績不好的學生
9.多項選擇題適合學生使用的組織策略包括（）
A．形成概念圖
B．使用分類
C．運用類推
D．建構圖式
E．形成規(guī)則或產(chǎn)生式
10.多項選擇題知識的應用主要經(jīng)歷的基本環(huán)節(jié)有（）
A．審題
B．理解
C．聯(lián)想
D．解析
E．類化
最新試題
常用的品德教育方法有哪些？
題型：問答題
在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點的人物是（）。
題型：單項選擇題
聯(lián)系實際，談談中學生心理發(fā)展的主要特點。
題型：問答題
簡述動機的類型。
題型：問答題
人的自覺能動性的最高表現(xiàn)形式是人不同于動物的（）。
題型：單項選擇題
奧蘇貝爾認為學生的成就動機主要由三種內驅力組成，即()的內驅力、()的內驅力和附屬的內驅力。
題型：填空題
學生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅持（）。
題型：單項選擇題
所謂心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列()。
題型：填空題
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，如果過了很長時間直到考試前復習，就幾乎等于重新學習，所以為了學習不被遺忘，在學習后要()。
題型：填空題
對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是（）。
題型：單項選擇題