單項(xiàng)選擇題合理行動(dòng)理論的設(shè)計(jì)是在人們意志控制下實(shí)際行動(dòng)的（）
A.認(rèn)知
B.預(yù)測(cè)
C.推理
D.判斷
E.評(píng)價(jià)
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1.單項(xiàng)選擇題在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從準(zhǔn)備行動(dòng)到行動(dòng)是重要的變化，主要經(jīng)歷的是（）
A.自我解放階段
B.自我放棄階段
C.自我評(píng)價(jià)階段
D.尋求幫助階段
E.維持信心階段
2.單項(xiàng)選擇題在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從打算行動(dòng)到準(zhǔn)備行動(dòng)，主要經(jīng)歷的是（）
A.自我解放階段
B.自我放棄階段
C.自我評(píng)價(jià)階段
D.尋求幫助階段
E.維持信心階段
3.單項(xiàng)選擇題在未來6個(gè)月已經(jīng)意識(shí)到改變行為的益處和改變行為的代價(jià)，但沒有任何行動(dòng)跡象，處于行為階段變化理論模型中行為變化的階段是（）
A.無(wú)意圖階段
B.有意圖階段
C.準(zhǔn)備階段
D.行動(dòng)階段
E.維持階段
4.單項(xiàng)選擇題在我國(guó)行為階段變化理論實(shí)際應(yīng)用最多的行為干預(yù)是（）
A.戒煙
B.減肥
C.降血壓
D.降血糖
E.安全帶使用
5.單項(xiàng)選擇題人們對(duì)于某種疾病嚴(yán)重性的判斷是（）
A.知覺到危險(xiǎn)性
B.知覺到嚴(yán)重性
C.知覺到易感性
D.后果嚴(yán)重性認(rèn)識(shí)
E.行為改變的障礙
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能促進(jìn)個(gè)人和群體保健技能提高的健康促進(jìn)領(lǐng)域（策略）是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育原則的思想性是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社會(huì)動(dòng)員和社區(qū)行動(dòng)是健康促進(jìn)的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
臨終病人感到"為什么是我？"時(shí)，是處于臨終前心理活動(dòng)的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
屬于大眾傳播傳播障礙的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
"頭腦風(fēng)暴法"屬于健康教育培訓(xùn)方法中的哪種（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
和吸煙者討論吸煙的利弊，啟發(fā)其"自我意識(shí)"和"自我評(píng)價(jià)"，讓吸煙者自己做出抉擇。這樣的技巧適用于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
孕產(chǎn)婦死亡率是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
健康促進(jìn)是一種（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
行為改變的"知-信-行"模式中的知是指（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題