A.強(qiáng)化理論
B.目標(biāo)理論
C.期望理論
D.歸因理論
E.雙因素理論
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A.協(xié)調(diào)目標(biāo)原理
B.直接管理原理
C.溝通聯(lián)絡(luò)原理
D.激勵(lì)原理
E.指明目標(biāo)原理
A.政治思想素質(zhì)
B.文化素質(zhì)
C.業(yè)務(wù)素質(zhì)
D.智能素質(zhì)
E.身體和心理素質(zhì)
A.激勵(lì)是目標(biāo)導(dǎo)向性的
B.激勵(lì)能調(diào)動(dòng)人的積極性
C.激勵(lì)僅是管理者的事
D.激勵(lì)可引導(dǎo)入出現(xiàn)有利于團(tuán)隊(duì)的行為
E.激勵(lì)的過程就是滿足需要的過程
A.工作成就感
B.工作責(zé)任心
C.學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)
D.組織管理制度
E.滿足人的需要
A.排班方法
B.護(hù)理分工方式
C.護(hù)理人員素質(zhì)
D.醫(yī)院政策
E.工作時(shí)段
A.合理結(jié)構(gòu)原則
B.優(yōu)化組合原則
C.經(jīng)濟(jì)效能原則
D.動(dòng)態(tài)調(diào)整原則
E.滿足護(hù)理需要原則
A.保持各班工作量均衡
B.人員結(jié)構(gòu)合理原則
C.科學(xué)客觀原則
D.公平原則
E.滿足需要原則
A.適應(yīng)組織理念、價(jià)值觀和行為方式
B.熟悉部門和崗位工作人員環(huán)境
C.學(xué)習(xí)勝任工作的必要知識(shí)和技能
D.學(xué)習(xí)新的工作準(zhǔn)則和有效的工作方法
E.學(xué)習(xí)有關(guān)政策、規(guī)章制度和運(yùn)轉(zhuǎn)程序
A.有利于高層管理者集中精力搞好全局及戰(zhàn)略決策
B.有利于發(fā)揮事業(yè)部管理的主動(dòng)權(quán)
C.職能機(jī)構(gòu)重疊
D.分權(quán)不當(dāng)容易導(dǎo)致各分部鬧獨(dú)立,損傷組織整體利益
E.各分部橫向聯(lián)系和協(xié)調(diào)較難
A.統(tǒng)一指揮的原則
B.專業(yè)化分工與協(xié)作的原則
C.管理幅度的原則
D.職責(zé)與權(quán)限相應(yīng)的原則
E.穩(wěn)定性與適應(yīng)性相結(jié)合的原則
最新試題
不屬于接收者障礙的是()
管理的藝術(shù)性集中體現(xiàn)在()
在現(xiàn)代管理學(xué)中,管理人員對(duì)當(dāng)前的實(shí)際工作是否符合計(jì)劃而進(jìn)行測(cè)定并促使組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程,被稱為()
目前,我國(guó)院內(nèi)部護(hù)理管理的施控系統(tǒng)的常見類型是()
最優(yōu)化的決策需要符合()
管理的二重性是指()
根據(jù)孔茨對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的定義,領(lǐng)導(dǎo)的屬性有()
理想的學(xué)習(xí)型組織的特征()
300張床位以下的醫(yī)院,病床與工作人員的比例為()
屬于有效溝通方法的是()