單項選擇題一般認為，教育心理學成為獨立學科是從美國教育心理學家桑代克著《教育心理學》開始的，該書出版的年份是（）
A．1803年
B．1879年
C．1903年
D．1923年
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1.單項選擇題下列屬于教學的一個基本單位，指在一定的時間內，教師和學生相互作用達到教學目的是（）
A．教學
B．教育
C．課
D．學校教育
3.問答題簡述奧蘇貝爾對有意義學習條件的認識。
5.問答題簡述提高知識鞏固的途徑。
8.名詞解釋遷移
9.名詞解釋非正式學生群體
10.名詞解釋有意義學習
最新試題
試述美國心理學家馬斯洛的需要層次理論。(提示：人有5種基本需要，將它由低級到高級順序排列成一定的層次，并著重分析一下最高層次的需要。)
題型：問答題
心智技能的培養(yǎng)首先應該激發(fā)學生的()。
題型：填空題
把教育看作是人對人的主體間靈肉交流活動(尤其是老一代對年輕一代)的現(xiàn)代思想家是（）。
題型：單項選擇題
要適應人的身心發(fā)展的順序性，教育必須做到（）。
題型：單項選擇題
結合教學實際，說說怎樣運用感知規(guī)律，突出直觀對象的特點？
題型：問答題
常用的品德教育方法有哪些？
題型：問答題
教育工作中，要做到“因材施教”、“長善救失”，這說明（）。
題型：單項選擇題
對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是（）。
題型：單項選擇題
尊重信任學生是教帥的（）。
題型：單項選擇題
教育教學中搞“一刀切”、“齊步走”，沒有違背了個體身心發(fā)展的（）。
題型：單項選擇題