A.正確，公司形象事關(guān)重大，應(yīng)該拒絕王某入職
B.正確，王某接受過社區(qū)矯正，沒有資格去知名公司應(yīng)聘
C.不正確，王某在就業(yè)方面與其他人享有同等的權(quán)利
D.不正確，公司應(yīng)另找一個委婉的理由拒絕王某
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A.不正確，侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)
B.正確，上課不允許玩手機(jī)
C.不正確，教市應(yīng)私下看該學(xué)生的聊天內(nèi)容
D.正確，有利于警示其他學(xué)生
A.正確，科研會耽誤正常教學(xué)進(jìn)度
B.不正確，教師有開展教育科研的權(quán)利
C.正確，教師的工作是教學(xué)，科研是科學(xué)家的事情
D.不正確，開展教育科研是教師的義務(wù)
A.正確，有利于激勵學(xué)生知恥而后進(jìn)
B.正確，教師擁有教育懲戒權(quán)
C.錯誤，教師不得體罰或變相體罰學(xué)生
D.錯誤，站著聽課不能起到很好的懲罰效果
A.向當(dāng)?shù)亟逃姓块T提出申訴
B.向當(dāng)?shù)卣e報
C.向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報警
D.向當(dāng)?shù)胤ㄔ禾崞鹕暝V
A.善于自我暗示
B.善于自我反思
C.缺乏探索精神
D.缺乏問題意識
最新試題
朱熹曾經(jīng)說過：“無一事而不學(xué)，無一時而不學(xué)，無一處而不學(xué)”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的（）。
以下屬于負(fù)強(qiáng)化的有（）。
關(guān)于學(xué)校心理健康教育主題選擇的依據(jù)，以下選項不正確的是（）。
強(qiáng)調(diào)學(xué)生完成作業(yè)或回答問題后要及時反饋和強(qiáng)化的心理學(xué)家是（）。
要糾正一個學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，按認(rèn)知失調(diào)理論，最恰當(dāng)?shù)母爬ㄊ牵ǎ?/p>
從該案例得到啟示有（）。
關(guān)于物質(zhì)獎勵與學(xué)習(xí)動機(jī)的關(guān)系，以下說法正確的有（）。
從該案例中得到的啟示有（）。
萬老師給小學(xué)生上《登鸛雀樓》，前25分鐘主要介紹作者王之渙及其作品，后15分鐘領(lǐng)著學(xué)生讀課文、講解字詞和詩意，布置的作業(yè)是課后背誦。課后當(dāng)問及為什么這么安排時，她說：“這首詩就四句話，講不了多少時間，只好介紹作者了。”以下對萬老師評價正確的有（）。
維護(hù)自己利益的權(quán)利；也包括可以要求負(fù)有積極義務(wù)的義務(wù)人作出這種積極行為的權(quán)利。這體現(xiàn)的教育法律權(quán)利的表現(xiàn)形式是（）。