A.對可能侵犯成員權利及其自決權的壓力有敏銳的辨察力并及時作出干預
B.沒有時間讓成員發(fā)表他們對團體活動的感想和意見
C.定期反省自己的需要和行事的風格,以及知曉這些因素對成員可能產(chǎn)生的影響
D.發(fā)現(xiàn)有不適合留在團體中的成員時,適時終止其參與團體
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.對團體成員的意見提出判斷和分析
B.非常強調(diào)想法的數(shù)量越多越好
C.不對所有意見進行優(yōu)先次序的排列
D.鼓勵成員自由表達,但想法、意見不能太新奇
A.團體內(nèi)部的調(diào)解人
B.團體成員的知心朋友
C.團體發(fā)展的控制者
D.團體的代理人
A.團體成員無法感受到充分的安全
B.使團體工作流于表面和形式化
C.無法直率地討論在團體中的所感所為
D.為團體提供了向前發(fā)展的動力
A.你期待團體的其他人做哪些貢獻
B.你為什么想要參加團體
C.你想?yún)⒓訄F體嗎
D.你喜歡哪種類型的團體領導
A.通過相關的機構轉(zhuǎn)介而來
B.通過張貼海報等宣傳品
C.通過課堂教室的演講來宣傳和招募
D.通過班主任老師的推薦
最新試題
本案例中已經(jīng)收集到的資料有哪些?
咨詢師“您剛才說過女兒就應該聽媽媽的話„„您怎么解釋呢?”所使用的技術是()。
韋氏兒童智力測驗正式施測的分測驗數(shù)目是()個。
在本案例中,心理咨詢師對求助者的接納應該包括()。
如果考慮該求助者為抑郁神經(jīng)癥,在病程上至少應該持續(xù)()。
對該求助可以考慮的診斷有哪些?
本案例中咨詢師出現(xiàn)的失誤包括()。
根據(jù)該測驗結果,可進行的兩點編碼包括()。
在實施陽性強化時,恰當?shù)淖龇òǎǎ?/p>
心理咨詢師提出可以聽音樂分散注意力,其做法()。