A.并列直進式
B.并列螺旋式
C.混合螺旋式
D.混合直進式
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A.范圍應與測驗計劃的雙向細目表相一致
B.數(shù)量要比最后所需的數(shù)目多一倍至幾倍
C.難度必須符合測驗目的
D.說明必須清楚、明白
A.測驗的目的
B.材料的性質
C.接受測驗的團體的特點
D.各種實際因素
A.內容以有意義的概念、事實或基本原則為基礎
B.每道題只能包含一個概念
C.盡量避免否定的敘述,尤其是雙重否定
D."是"、"非"題的數(shù)目應基本相等,隨機排列
A.題干問題明確,避免與選項用詞一致
B.選項簡明扼要,長度相等
C.每題只給一個正確答案
D.選項最好用同一形式
A.命題時假定受測者具有某種行為
B.命題時假定規(guī)范不一致
C.涉及社會禁忌或個人隱私的題目不使用
D.指出該行為是常見的,雖然是違規(guī)的
最新試題
構想效度是()。
計算區(qū)分度最常用的方法是相關法。常用的相關法有()。
()對于選拔和預測功用的預測性測驗,它的主要任務就是要對所預測的行為活動作具體分析,我們稱之為任務分析或工作分析。這種分析的具體步驟包括()。
在編制測驗前,首先要明確測量的對象,也就是該測驗編成后要用于哪些團體。只有對受測者的()等心中有數(shù),編制測驗時,才能有的放矢。
測驗中,主測者的職責包括()。
主測者的知識結構是指開展心理測驗工作所必須具備的()。
測驗實施中的干擾因素包括()。
有些測驗必須涉及一些社會敏感性問題,菲力普提出的可供參考的策略包括()。
在對測驗分數(shù)進行綜合分析時,要做到()。
美國心理學家吉賽利(E.E.Ghiselli)提出了如何找出干涉變量的一套方法,它們是()。