單項選擇題效標測量本身的可靠性如何是值得考慮的一個問題。效標測量的可靠性即效標測量的()。
A.區(qū)分度
B.常模
C.信度
D.效度
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1.單項選擇題預測效率指數E值的大小表明使用測驗比盲目猜測能減少多少誤差。如一個測驗的效度系數為0.80,E=40,這表明由于該測驗的使用,使得我們在估計受測者的效標分數時,減少了()的誤差。
A.60%
B.50%
C.40%
D.30%
2.單項選擇題在估計的標準誤計算公式中,rxy代表效度系數的平方,即()。
A.相關系數
B.信度系數
C.決定系數
D.標準誤系數
3.單項選擇題效度系數的實際意義常常以決定系數來表示,如測驗的效度是0.80,則測驗正確解釋的效標的方差占總方差的比例是()。
A.36%
B.46%
C.56%
D.64%
4.單項選擇題()是檢驗測驗分數能否有效地區(qū)分由效標所定義的團體的一種方法。
A.相關法
B.區(qū)分法
C.命中率法
D.失誤法
5.單項選擇題計算兩種測驗之間得分的相關,其中一種測驗是待研究效度的,另一種是已有效度證據的成熟的測驗,但兩者測量的是同一種心理特質。假如相關高,說明新測驗所測量的特質確實是老測驗所反映的特質。這種方法叫()。
A.區(qū)分效度
B.邏輯效度
C.相容效度
D.構想效度
6.單項選擇題在編制測驗時,效度是重要的要考慮的特性。如果是編制最高行為測驗,除了內容效度,也要求有()。
A.較高的表面效度
B.較好的專家判斷
C.較好的外行判斷
D.主觀性
7.單項選擇題專家判斷法就是請有關專家對測驗題目與原定內容的符合性做出判斷,看測驗題目是否代表規(guī)定的內容。如果專家認為測驗題目恰當地代表了所測內容,則測驗具有內容效度。因此,內容效度有時又稱()。
A.構想效度
B.效標效度
C.區(qū)分效度
D.邏輯效度
8.單項選擇題()指的是測驗題目對有關內容或行為取樣的適用性,從而確定測驗是否是所欲測量的行為領域的代表性取樣。
A.內容效度
B.構想效度
C.效標效度
D.區(qū)分效度
9.單項選擇題可信的測驗未必有效,有效的測驗()。
A.未必可信
B.必定可信
C.必定不可信
D.不確定
10.單項選擇題測量的效度除受隨機誤差影響外,還受()的影響。
A.隨機效應
B.概化理論
C.系統誤差
D.相關系數
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對測驗分數做出確切的解釋,只有常模的資料是不夠的,還必須有測驗的信度和效度的資料,在解釋測驗分數時,一定要依據從()中獲得的資料。
題型:多項選擇題
審定試題要注意題目的()。
題型:多項選擇題
信度與效度的關系可表述為()。
題型:多項選擇題
測驗中,主測者的職責包括()。
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在選擇題目的形式時,需要考慮()。
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測驗用途不同,編制測驗時的取材范圍以及試題難度等也不盡相同。測驗用途一般包括()。
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主測者的知識結構是指開展心理測驗工作所必須具備的()。
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相關法是求測驗分數與效標資料間的相關,這一相關系數稱為效度系數。根據變量的不同,可選用的計算方法有()。
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有些測驗必須涉及一些社會敏感性問題,菲力普提出的可供參考的策略包括()。
題型:多項選擇題
主測者的心理測驗專業(yè)理論知識包括()。
題型:多項選擇題