A.性別
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A.離差智商
B.T分?jǐn)?shù)
C.標(biāo)準(zhǔn)九分
D.Z分?jǐn)?shù)
A.12、5
B.11、4
C.10、3
D.9、2
A.6、2
B.5.5、1.5
C.6、1.5
D.7、1.5
A.5、2
B.6、3
C.8、5
D.10、7
A.Z分?jǐn)?shù)
B.T分?jǐn)?shù)
C.標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)
D.離差智商
A.整數(shù)
B.小數(shù)
C.負(fù)值
D.分值
A.任一原始分?jǐn)?shù)
B.樣本平均數(shù)
C.樣本標(biāo)準(zhǔn)差
D.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
A.1%~10%
B.91%~100%
C.50%~60%
D.10%~20%
A.25%、50%、75%
B.5%、65%、95%
C.15%、55%、85%
D.35%、65%、95%
A.四分位數(shù)
B.十分位數(shù)
C.百分位數(shù)
D.百分位常模
最新試題
測驗中,主測者的職責(zé)包括()。
計算區(qū)分度最常用的方法是相關(guān)法。常用的相關(guān)法有()。
有些測驗必須涉及一些社會敏感性問題,菲力普提出的可供參考的策略包括()。
在編制測驗前,首先要明確測量的對象,也就是該測驗編成后要用于哪些團(tuán)體。只有對受測者的()等心中有數(shù),編制測驗時,才能有的放矢。
主測者必須具有實際操作心理測驗的專業(yè)技能和經(jīng)驗,接受過嚴(yán)格、系統(tǒng)的心理測驗專業(yè)訓(xùn)練,熟悉有關(guān)測驗的()等。
測驗用途不同,編制測驗時的取材范圍以及試題難度等也不盡相同。測驗用途一般包括()。
下列公式中,()是計算項目難度的公式。
信度與效度的關(guān)系可表述為()。
除非"反應(yīng)速度"本身即為重要的研究目標(biāo),否則讓受測者有充分的時間反應(yīng),同時注明每題的答題時間,可以減少()定勢的影響。
美國心理學(xué)家吉賽利(E.E.Ghiselli)提出了如何找出干涉變量的一套方法,它們是()。