A.簡單隨機抽樣
B.系統(tǒng)抽樣
C.分組抽樣
D.分層抽樣
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A.團體
B.常模團體
C.受測人群
D.樣本
A.錯誤
B.不確定
C.正確
D.不存在
A.語句完成測驗
B.主題統(tǒng)覺測驗
C.視覺運動完形測驗
D.榮格文字聯(lián)想測驗
A.2
B.4
C.3
D.5
A.多血質(zhì)
B.黏液質(zhì)
C.膽汁質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
A.邏輯分析法
B.因素分析法
C.經(jīng)驗法
D.表露法
A.PIQ<VIQ
B.PIQ<FIQ
C.VIQ<FIQ
D.VIQ<PIQ
A.測驗材料的結(jié)構(gòu)完整
B.被試的反應可事先確定,反應的內(nèi)容是有限的
C.刺激材料的意義不明確
D.結(jié)果解釋是客觀的,不受經(jīng)驗的影響
A.直接比較其原始分數(shù)
B.分別計算每個量表得分的標準分數(shù),然后比較標準分數(shù)
C.將其中一個量表分數(shù)轉(zhuǎn)化成百分等級,另一個轉(zhuǎn)化成標準分數(shù),進行比較
D.無法判斷
A.百分等級
B.百分位數(shù)
C.T分
D.四分位數(shù)
最新試題
主測者必須具有實際操作心理測驗的專業(yè)技能和經(jīng)驗,接受過嚴格、系統(tǒng)的心理測驗專業(yè)訓練,熟悉有關(guān)測驗的()等。
效標效度反映的是測驗預測個體在某種情境下行為表現(xiàn)的有效性程度。它可分為()。
編制是非題時,應注意()。
在對測驗分數(shù)進行綜合分析時,要做到()。
心理測驗命題的一般原則可以從()等方面來考慮。
在編制測驗前,首先要明確測量的對象,也就是該測驗編成后要用于哪些團體。只有對受測者的()等心中有數(shù),編制測驗時,才能有的放矢。
有些測驗必須涉及一些社會敏感性問題,菲力普提出的可供參考的策略包括()。
測驗實施中的干擾因素包括()。
rxx為信度系數(shù)。()屬于極端情況。
對測驗分數(shù)做出確切的解釋,只有常模的資料是不夠的,還必須有測驗的信度和效度的資料,在解釋測驗分數(shù)時,一定要依據(jù)從()中獲得的資料。