單項選擇題某護士長每周排班都是根據(jù)患者數(shù)量、患者的病情等,配備數(shù)量合適、優(yōu)勢互補的護理人員。她的這種做法符合護理排班的原則是()。
A.以病人為中心原則
B.重點原則
C.合理結構原則
D.平等原則
E.經(jīng)濟效能原則
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1.單項選擇題某護士根據(jù)注射單給患者輸液。當她在操作后查對時,發(fā)現(xiàn)誤將鄰床患者的液體誤輸給該患者。她立即停止輸液并更換了正確的液體,未給該患者造成任何不良后果。該種情況屬于()。
A.四級醫(yī)療事故
B.三級醫(yī)療事故
C.二級醫(yī)療事故
D.一級醫(yī)療事故
E.不屬于醫(yī)療事故
2.單項選擇題屬于護理質(zhì)量管理的自我監(jiān)控中最關鍵的層次的是()。
A.病區(qū)護士長層次
B.總護士長層次
C.護理部層次
D.護士層次
E.護士組長層次
3.單項選擇題關于有效溝通的原則,不包括()。
A.目的明確原則
B.事先計劃原則
C.及時的原則
D.避免使用非正式溝通的原則
E.信息明確原則
4.單項選擇題關于授權原則,不正確的是()。
A.視能授權
B.公平競爭
C.合法合理
D.監(jiān)督控制
E.權責對等
5.單項選擇題下列的協(xié)調(diào)原則中能反映“通過經(jīng)常性的各種有效信息的傳遞,使組織成員建立密切關系”的是()。
A.公平公正原則
B.經(jīng)濟效能原則
C.勤于溝通原則
D.合理結構原則
E.整體優(yōu)化原則
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沖突
題型:名詞解釋
簡要回答懲罰與負強化的關系。
題型:問答題
消退
題型:名詞解釋
如果你是護士長,請闡述怎樣在你的管理中應用馬斯洛的層次需要論?
題型:問答題
非正式溝通對正式溝通既有補充作用,但又有擾亂作用,但主要表現(xiàn)為副作用,因而不能聽之任之。
題型:判斷題
組織中許多分歧和矛盾都是由于沒有溝通而引起的。
題型:判斷題
什么情況下適合使用單向溝通?
題型:問答題
麥克利蘭的成就需要理論中闡明,每個人擁有三種需要:權力的需要、情誼的需要和自我實現(xiàn)的需要。
題型:判斷題
與人溝通,最難的是理解對方的觀點、背景和思維方式。
題型:判斷題
非正式溝通具有自發(fā)性、靈活性和不可靠性的特點。
題型:判斷題