A.生活經(jīng)驗(yàn)
B.教師引導(dǎo)
C.同伴引導(dǎo)
D.家長指導(dǎo)
你可能感興趣的試題
A.獨(dú)自游戲
B.聯(lián)合游戲
C.平行游戲
D.合作游戲
A.交往游戲
B.平行游戲
C.教學(xué)游戲
D.規(guī)則性游戲
A.交往游戲
B.教學(xué)游戲
C.象征性游戲
D.規(guī)則性游戲
A.感知運(yùn)動階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
A.玩沙和玩水的活動
B.與視覺、聽覺相關(guān)的活動
C.與嗅覺相關(guān)的活動
D.與味覺相關(guān)的活動
A.游戲
B.勞動
C.交往
D.學(xué)習(xí)
A.獨(dú)自游戲
B.平行游戲
C.聯(lián)合游戲
D.合作游戲
A.規(guī)則性游戲
B.結(jié)構(gòu)游戲
C.角色游戲
D.表演游戲
A.直接一致的
B.不一致的
C.間接相關(guān)的
D.毫無關(guān)系的
A.尊重兒童獨(dú)立性
B.保護(hù)兒童積極性
C.尊重兒童人格
D.尊重兒童權(quán)利
最新試題
請分析在這個案例中.教師是如何指導(dǎo)幼兒游戲的。
0~2歲的兒童在游戲中,以肌肉活動為主,主要特征是重復(fù)、操作和自我模仿。兒童喜歡得到感官刺激,兒童重復(fù)自己行為的目的是獲得樂趣,表現(xiàn)自己的能力。這是()。
嬰兒偶爾用雙腳蹬席子發(fā)出響聲后,他就會連續(xù)地用腳去蹬席子讓它再度發(fā)出聲響。這種游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
“娃娃過家家”屬于()游戲。
請運(yùn)用游戲相關(guān)理論分該案例。
你覺得琪琪父母的擔(dān)心有必要嗎?為什么?
請談?wù)動變航處熑绾问菇虒W(xué)游戲化。并在課程開展中恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言法。
結(jié)合我國對學(xué)前兒童游戲基本特征的認(rèn)識,試分析該活動是不是真正意義上的游戲活動。
以下幾種游戲中,()屬于創(chuàng)造性游戲。
簡述一下教師在幼兒游戲時介入的時機(jī)及其介入的注意點(diǎn)有哪些?