A.外部強(qiáng)化
B.內(nèi)部強(qiáng)化
C.自我強(qiáng)化
D.替代強(qiáng)化
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A.元認(rèn)知策略
B.認(rèn)知策略
C.組織策略
D.資源管理策略
A.動(dòng)機(jī)力量一效價(jià)×期待
B.動(dòng)機(jī)力量一抱負(fù)×期待
C.動(dòng)機(jī)力量一效價(jià)×目標(biāo)
D.動(dòng)機(jī)力量一抱負(fù)×目標(biāo)
A.形式訓(xùn)練說
B.共同要素說
C.經(jīng)驗(yàn)類化說
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
A.痕跡衰退說
B.干擾說
C.同化說
D.動(dòng)機(jī)說
A.“家長代理人”
B.“知識傳授者”
C.“學(xué)生楷?!?br/>D.“紀(jì)律的維護(hù)者”
最新試題
自我意識的三種心理成分:自我監(jiān)控、自我認(rèn)識和()。
試述美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論。(提示:人有5種基本需要,將它由低級到高級順序排列成一定的層次,并著重分析一下最高層次的需要。)
簡述動(dòng)機(jī)的類型。
常用的品德教育方法有哪些?
下列說法中對的是()。
積極誘因使個(gè)體產(chǎn)生積極行為,()某一目標(biāo);消極誘因則使個(gè)體產(chǎn)生負(fù)性行為,遠(yuǎn)離或回避某一目標(biāo)。
認(rèn)為人的性本能是推動(dòng)人的發(fā)展的最根本動(dòng)因的學(xué)者是()。
把教育看作是人對人的主體間靈肉交流活動(dòng)(尤其是老一代對年輕一代)的現(xiàn)代思想家是()。
桑代克從“人是一個(gè)生物的存在”的角度建立自己的教育心理學(xué)體系,他的教育心理學(xué)分為三部分;第一部分講人類的本性,第二部分講()、第三部分講()。
通過電視劇《水滸傳》,你認(rèn)為其中的角色“林沖”應(yīng)該屬于什么氣質(zhì)類型?()