在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點的人物是（）。

教育教學(xué)中搞“一刀切”、“齊步走”，沒有違背了個體身心發(fā)展的（）。

積極誘因使個體產(chǎn)生積極行為，()某一目標；消極誘因則使個體產(chǎn)生負性行為，遠離或回避某一目標。

自我意識的三種心理成分：自我監(jiān)控、自我認識和()。

聯(lián)系實際，談?wù)勚袑W(xué)生心理發(fā)展的主要特點。

認為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本動因的學(xué)者是（）。

尊重信任學(xué)生是教帥的（）。

結(jié)合教學(xué)實際，說說怎樣運用感知規(guī)律，突出直觀對象的特點？

通過電視劇《水滸傳》，你認為其中的角色“林沖”應(yīng)該屬于什么氣質(zhì)類型?（）

學(xué)生對閱讀技能的掌握有助于提高寫作技能，這是技能的()遷移。