多項(xiàng)選擇題示范的有效性取決于許多因素,如()。

A.示范者的身份
B.示范的速度
C.示范的準(zhǔn)確性
D.示范的過程
E.示范的時機(jī)


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1.多項(xiàng)選擇題學(xué)生對知識的內(nèi)在加工過程包括()。

A.知識的獲得
B.知識應(yīng)用
C.知識鞏固
D.知識編碼
E.知識提取

2.多項(xiàng)選擇題奧蘇伯爾認(rèn)為原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的()特性始終影響著新的學(xué)習(xí)的獲得與保持。

A.清晰性
B.穩(wěn)定性
C.包容性
D.概括性
E.連貫性和可辨別性

3.多項(xiàng)選擇題小明為了獲得父母的獎勵而努力學(xué)習(xí),他的學(xué)習(xí)動機(jī)是()。

A.低級動機(jī)
B.高級動機(jī)
C.外在的學(xué)習(xí)動機(jī)
D.內(nèi)部的學(xué)習(xí)動機(jī)
E.遠(yuǎn)景的間接性動機(jī)

4.多項(xiàng)選擇題與新手比,專家具有的特征有()。

A.專家更能有效地組織信息
B.專家有豐富的知識經(jīng)驗(yàn)說明其記憶容量大
C.專家善于運(yùn)用直接推理的方式解決問題
D.專家能在更深的層面上表征問題
E.專家有更強(qiáng)的認(rèn)知與自我監(jiān)控能力

5.單項(xiàng)選擇題用來測量一個行為樣本的系統(tǒng)程序的是()。

A.評價
B.測量
C.測驗(yàn)
D.評估

6.單項(xiàng)選擇題注重集體討論的進(jìn)程,經(jīng)常監(jiān)督人的行為有無越軌的領(lǐng)導(dǎo)屬于()。

A.民主式
B.專制式
C.監(jiān)督式
D.參與式

7.單項(xiàng)選擇題學(xué)生在相同的情況下接受相同的評估,且采用的評價工具比較客觀的評價是()。

A.配置性評價
B.診斷性評價
C.正式評價
D.非正式評價

8.單項(xiàng)選擇題群體對每一個成員的吸引力是()。

A.群體凝聚力
B.群體壓力
C.群體規(guī)范
D.群體輿論

9.單項(xiàng)選擇題教學(xué)目標(biāo)側(cè)重于過程或探索知識經(jīng)驗(yàn),則宜選擇()。

A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.接受學(xué)習(xí)
C.合作學(xué)習(xí)
D.掌握學(xué)習(xí)

10.單項(xiàng)選擇題“功能固著”是由心理學(xué)家()提出來的。

A.鄧克爾
B.陸欽斯
C.托蘭斯
D.西蒙