單項(xiàng)選擇題當(dāng)對(duì)飛行員進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，最初是在一臺(tái)飛行模擬器中完成所需培訓(xùn)內(nèi)容，此種技能轉(zhuǎn)換到實(shí)際飛行中可稱(chēng)為（）。

A.認(rèn)知轉(zhuǎn)換理論
B.舉一反三
C.同因素理論
D.技能轉(zhuǎn)移


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2.多項(xiàng)選擇題為鞏固培訓(xùn)效果，培訓(xùn)人員可建議管理者采取的方法是()。

A.建立學(xué)習(xí)小組
B.行動(dòng)計(jì)劃
C.多階段培訓(xùn)方案
D.應(yīng)用表單
E.營(yíng)造支持性的工作環(huán)境

3.多項(xiàng)選擇題影響管理者對(duì)培訓(xùn)支持水平的因素有()等。

A.我知道本門(mén)課是關(guān)于哪方面的
B.我們可用于課堂討論的工具和技術(shù)
C.有可靠的方法證明培訓(xùn)會(huì)有助于我們部門(mén)工作績(jī)效的改進(jìn)
D.我已知將要參加培訓(xùn)的員工討論了課程的內(nèi)容
E.在績(jī)效評(píng)價(jià)中，我能對(duì)員工在培訓(xùn)班上所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)

4.多項(xiàng)選擇題管理者為獲得盡可能高的支持，可以采取的方法有()。

A.培訓(xùn)組織者向管理者簡(jiǎn)要介紹培訓(xùn)項(xiàng)目的目的
B.培訓(xùn)組織者鼓勵(lì)受訓(xùn)者
C.聘請(qǐng)管理者作為培訓(xùn)講師
D.聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家教授作為培訓(xùn)師
E.安排受訓(xùn)者與他們的上級(jí)共同完成行動(dòng)計(jì)劃

5.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的層面包括()。

A.依樣劃瓢
B.舉一反三
C.融通記憶
D.融會(huì)貫通
E.自我管理