學(xué)習(xí)文學(xué)作品，是擴(kuò)展幼兒詞匯，幫助掌握語言內(nèi)容的重要途徑。（）

聽說游戲的主要特點(diǎn)是（）

語言教育中滲透情感教育的原因和作用是什么？

幼兒園談話活動(dòng)與講述活動(dòng)混淆的主要表現(xiàn)為（）

教師的語言本身不包含對幼兒的認(rèn)知要求。

布魯姆在他的《教育目標(biāo)分類學(xué)》中按照兒童心理發(fā)展，把教育目標(biāo)分為（）等方面。

心理學(xué)研究表明，4歲以上的兒童一般能掌握本民族的全部語音。（）

社會(huì)化手段有哪些？

兒童認(rèn)知發(fā)展指通過形成（）、（）、（）或想象等心理活動(dòng)來獲取知識(shí)能力的發(fā)展，要經(jīng)歷由淺入深、由認(rèn)識(shí)（）逐步達(dá)到認(rèn)識(shí)事物的（）過程。

表情就是情緒、情感的符號(hào)，也是交際的工具。