單項選擇題下列哪種形式的活動在幼兒園不宜過多地采用（）。
A.集體活動
B.小組活動
C.個別活動
D.班級活動
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1.單項選擇題一般來說，在教學內(nèi)容需要教師直接指導，而且幼兒對該內(nèi)容具有大致相同的經(jīng)驗和水平時，適宜采用（）的形式來進行教學。
A.全園活動
B.集體活動
C.小組活動
D.個別活動
E.班級活動
2.單項選擇題評價的主要目的是（）。
A.為了改進與發(fā)展課程
B.為了要發(fā)揮教師的主體性
C.為了要有利于幼兒的發(fā)展
D.為了既要有主觀性，也要有客觀性
3.單項選擇題“真實的教育目的存在于千百萬教育過程當事人的教育行為之中”這句話是（）說的
A.陶行知
B.陳桂生
C.葉圣陶
D.大衛(wèi)•維卡特
4.單項選擇題最早主張把3—6歲的幼兒集中管教的學者是（）。
A.柏拉圖
B.亞里士多德
C.蒙臺梭利
D.陳鶴琴
5.單項選擇題‘性格形成學園“是由（）創(chuàng)辦的。
A.皮亞杰
B.福祿培爾
C.歐文
D.陶行知
最新試題
隱性課程對學習者的影響具有（）的特點，無處不在，但不易察覺，而一旦發(fā)生影響，又會比較深遠，輕易難以改變。
題型：單項選擇題
幼兒園園長課程領導力的系統(tǒng)提升，要求園長實現(xiàn)三重角色的整合，以下角色不在此范疇內(nèi)的是（）。
題型：單項選擇題
單元主題活動順利開展的前提和基礎是（）。
題型：單項選擇題
幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質(zhì)量的首要標準，也是課程設計必須思考的首要問題。
題型：單項選擇題
高寬課程模式中師幼互動的中心是（）。
題型：單項選擇題
作為課程評價方案重要的技術要素，是評價結果有效性的保證的是（）。
題型：單項選擇題
后現(xiàn)代課程理論認為，（）是后現(xiàn)代的根本特點。
題型：單項選擇題
在五指活動課程的內(nèi)容中，植物的培植、動物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于（）。
題型：單項選擇題
依據(jù)評價的主體，幼兒園教學活動的評價方法可以分為（）。
題型：單項選擇題
幼兒區(qū)域活動操作的對象是（）。
題型：單項選擇題