多項選擇題根據(jù)課堂師生的注意、思維、情感和意志等，可將課堂氣氛分為（）。

A．順從的
B．積極的
C．反抗的
D．叛逆的
E．消極的


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1.多項選擇題國內(nèi)計算機輔助教學發(fā)展主要表現(xiàn)在（）。

A．成立了專門的研究機構(gòu)
B．配置計算機輔助教學設備
C．開發(fā)設計教學軟件
D．進行CAl學術(shù)交流
E．培訓教師掌握計算機知識

2.多項選擇題教師在工作中具備的角色有（）。

A．學習的指導者和促進者
B．行為規(guī)范的示范者
C．組織者與管理者
D．反思者
E．研究者

3.單項選擇題通過綜合歸納獲得意義的學習是（）。

A．符號學習
B．下位學習
C．上位學習
D．并列結(jié)合學習

4.單項選擇題教育心理學的研究和其他科學研究都應遵循的基本原則是（）。

A．客觀性原則
B．系統(tǒng)性原則
C．教育性原則
D．發(fā)展性原則

6.單項選擇題掌握學習的創(chuàng)始人是（）。

A．斯金納
B．布魯納
C．布盧姆
D．加涅

7.單項選擇題艾里斯的理性情緒輔導方法的ABCDE步驟中，D指的是（）。

A．誘發(fā)事件
B．信念
C．駁斥
D．結(jié)果

8.單項選擇題下面能反映個人的品德的行為是（）。

A．他每天堅持把臥室打掃得干干凈凈
B．他總是煙酒不沾
C．營業(yè)員不小心找錯了錢，他主動退還
D．他有病也不去看醫(yī)生

9.單項選擇題精細加工策略是一種（）的記憶策略。

A．感知性
B．理解性
C．計劃性
D．調(diào)節(jié)性

10.單項選擇題現(xiàn)代認知心理學對學生解決問題能力的分析與傳統(tǒng)心理學的分析的主要差異是（）。

A．強調(diào)解題過程分析
B．強調(diào)解題策略分析
C．強調(diào)知識與人格特征相互作用分析
D．強調(diào)不同類型知識在解決問題過程中的不同作用分析