單項選擇題在下列認(rèn)知風(fēng)格中，容易給學(xué)習(xí)帶來不利影響的認(rèn)知風(fēng)格是（）。
A．場獨(dú)立型
B．場依存型
C．沖動型
D．沉思型
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1.單項選擇題根據(jù)皮亞杰的觀點，守恒觀念的形成是兒童認(rèn)知發(fā)展水平達(dá)到哪個階段的重要標(biāo)志?（）
A．感知運(yùn)動階段
B．前運(yùn)算階段
C．具體運(yùn)算階段
D．形式運(yùn)算階段
2.單項選擇題教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）。
A．學(xué)習(xí)過程
B．學(xué)習(xí)方法
C．學(xué)習(xí)內(nèi)容
D．學(xué)習(xí)目標(biāo)
4.問答題行為改變的基本方法有哪些?
5.問答題簡述皮亞杰的道德發(fā)展階段理論。
7.問答題簡述影響自我效能感形成的因素。
8.名詞解釋反思性教學(xué)
9.名詞解釋問題解決
10.名詞解釋關(guān)鍵期
最新試題
具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）
題型：判斷題
在教育教學(xué)中，教師一般用紅色筆批改作業(yè)，這能夠體現(xiàn)知覺的（）。
題型：單項選擇題
特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。（）
題型：判斷題
在個體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。
題型：判斷題
優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
“上課提問時，難度適當(dāng)”是指教學(xué)要符合學(xué)生的（）。
題型：單項選擇題
在感知運(yùn)動階段兒童的智慧只停留在動作水平。（）
題型：判斷題
教學(xué)目標(biāo)能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的，綜合多個實驗結(jié)果，我們認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)有效的條件是（）。
題型：多項選擇題
馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。（）
題型：判斷題
知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）
題型：判斷題