單項選擇題創(chuàng)造性思維的三個主要特點是()。
A.獨創(chuàng)性、流暢性、新穎性
B.獨創(chuàng)性、流暢性、變通性
C.流暢性、變通性、新穎性
D.流暢性、靈活性、變通性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)的認知方式屬于()。
A.沖動型
B.沉思型
C.場獨立型
D.場依存型
2.單項選擇題人們對自己能否成功地從事某_成就行為的主觀判斷稱為()。
A.自我期待感
B.自我歸因感
C.自我預期感
D.自我效能感
3.單項選擇題教一學過程的三種過程是()。
A.學習過程、教學過程和評價和反思過程
B.學習過程、教學過程和互動過程
C.學習過程、教學過程和思考過程
D.學習過程、教學過程和管理過程
4.單項選擇題激發(fā)、維持和指引個體學習活動的心理動因或內部動力稱為()。
A.學習需要
B.學習期待
C.學習動機
D.學習態(tài)度
5.單項選擇題首創(chuàng)全身松弛訓練法的心理學家是()。
A.斯金納
B.巴甫洛夫
C.艾里斯
D.雅格布松
最新試題
智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。()
題型:判斷題
教學設計的原則是()。
題型:多項選擇題
同一心理機能在不同時期有不同的發(fā)展速率。()
題型:判斷題
優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
教師的期望對于學生的學習結果影響巨大,這種現(xiàn)象我們稱之為()。
題型:單項選擇題
韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。()
題型:判斷題
個別化教學的主要方式有()。
題型:多項選擇題
在教育教學中,應如何運用感知規(guī)律?()
題型:多項選擇題
在心理學中的個性或人格是同一概念。()
題型:判斷題
知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。()
題型:判斷題