發(fā)展的順序是不可逆的，也不能超越。（）

智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）

維納歸因理論中，可控的因素是（）。

在個體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。

馬斯洛是人本主義學習理論的代表人物。（）

皮亞杰認為認知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。（）

教學中常用的評價方式有（）。

在教育教學中，教師一般用紅色筆批改作業(yè)，這能夠體現(xiàn)知覺的（）。

韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。（）

根據(jù)心理學的相關知識，老師用彩色粉筆寫拼音，學生卻沒有看到，這可能是因為（）。