(1)有效的說服。(2)樹立良好榜樣。 (3)利用群體約定。(4)價值辨析。 (5)給予恰當?shù)莫剟钆c懲罰。
(1)利用隨意識記和有意識記。(2)多種感官參與。(3)復習形式多樣化。(4)畫線。
(1)增強兒童識記的目的性、積極性。 (2)教會兒童識記的方法。 (3)合理組織復習。 (4)掌握一些回憶的策略。
最新試題
韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。()
主題統(tǒng)覺測驗屬于問卷測驗。()
特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。()
感知規(guī)律有哪些?()
具有非凡的記憶力可以稱為天才。()
個別化教學的主要方式有()。
馬斯洛是人本主義學習理論的代表人物。()
在感知運動階段兒童的智慧只停留在動作水平。()
維納歸因理論中,可控的因素是()。
在個體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。