問答題簡述兒童活動過度與兒童多動癥的區(qū)別。
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1.問答題怎樣發(fā)展小學生注意的有意性?
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5.單項選擇題“孩子的臉，六月的天”說明了兒童的情緒情感具有()
A.不穩(wěn)定性
B.可控性
C.深刻性
D.社會性
最新試題
智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）
題型：判斷題
知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）
題型：判斷題
在心理學中的個性或人格是同一概念。（）
題型：判斷題
具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）
題型：判斷題
特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。（）
題型：判斷題
馬斯洛是人本主義學習理論的代表人物。（）
題型：判斷題
頭腦風暴法能有效地促進個體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。（）
題型：判斷題
維納歸因理論中，可控的因素是（）。
題型：單項選擇題
韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。（）
題型：判斷題
優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題