A．培根
B．康德
C．席勒
D．盧梭
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A．提升教育對(duì)象智慧
B．健全品德素養(yǎng)
C．發(fā)展體能，鍛煉體魄
D．追求人生情趣和理想境界
A．感知
B．理解
C．判斷
D．刨造
A．學(xué)校教育與社會(huì)教育相結(jié)合
B．德、智、體全面發(fā)展
C．教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
D．堅(jiān)持教育的正確方向
A．社會(huì)主義教育目的的總要求
B．對(duì)人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求
C．我國(guó)教育目的的根本特點(diǎn)
D．學(xué)校的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
A．德育
B．體育
C．智育
D．美育
最新試題
教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培養(yǎng)出的人的身心素質(zhì)作出規(guī)定，二是就教育所要培養(yǎng)出的人個(gè)人價(jià)值作出規(guī)定。
當(dāng)代我國(guó)教育的主導(dǎo)思想是應(yīng)試教育。
現(xiàn)階段我國(guó)的教育目的是1985年《決定》中規(guī)定的。
素質(zhì)教育的基本觀點(diǎn)有哪些？
提高學(xué)生感受美的能力，從根本上說是提高人的整體性的精神素養(yǎng)。
現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于是否重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
素質(zhì)教育是一個(gè)宏觀的指導(dǎo)方針，是一種特殊的教育模式。
“素質(zhì)教育”就是針對(duì)我國(guó)的“應(yīng)試教育”而提出來的。
素質(zhì)教育就是多開一些音、體、美之類的課程。
教育目的與教育方針的關(guān)系是：教育方針包括教育目的。