單項選擇題對正常發(fā)育的兒童來說，遺傳素質對其身心發(fā)展起()

A．前提作用
B．決定作用
C，促進作用
D．導向作用


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1.多項選擇題皮亞杰將個體的認識發(fā)展階段劃分為()

A．感知運算階段
B．前運算階段
C．具體運算階段
D．形式運算階段

2.多項選擇題下列哪些觀點是持遺傳決定論認識的?()

A．洛克的“白板”論
B．高爾頓的血統(tǒng)論
C．柏拉圖的三等論
D．基督教的“原罪說”

3.多項選擇題學校教育對個體發(fā)展的功能包括()

A．引導和培養(yǎng)、塑造個體發(fā)展
B．加遮個體發(fā)展
C．具有延時價值
D．開發(fā)個體特殊才能

4.多項選擇題以下屬于個體差異性的是()

A．男女性別差異
B．幼兒與少年的差異
C．同年齡人群內(nèi)部差異
D．同一個體身心不同構成方面的差異

5.多項選擇題成熟對個體發(fā)展的影響表現(xiàn)在()

A．個體的器官隨年齡的增長而發(fā)展
B．人的先天素質在發(fā)展過程中逐步成熟
C．人的機體的成熟程度為一定階段身心特點的出現(xiàn)提供了可能
D．成熟在高級心理活動中起到作用