A.法規(guī)如公共場所禁煙
B.吸煙危害知識(shí)
C.個(gè)人價(jià)值觀
D.有關(guān)吸煙危害的態(tài)度、信念
E.同伴的支持
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A.歷史性因素
B.回歸因素
C.選擇偏倚
D.成熟因素
E.測試因素
A.強(qiáng)調(diào)個(gè)人的責(zé)任
B.涉及整個(gè)人群的社會(huì)生活的各個(gè)方面
C.以健康教育為先導(dǎo)
D.避免暴露于健康的危險(xiǎn)因素,全面促進(jìn)健康
E.強(qiáng)調(diào)對行為的干預(yù)和行為改變所需要的支持
A.針對計(jì)劃本身及實(shí)施過程中的管理問題
B.針對了解計(jì)劃實(shí)施后對人群健康狀況改善的程度
C.看實(shí)施后的整個(gè)結(jié)局
D.著眼于計(jì)劃實(shí)施后知識(shí)、態(tài)度、信念、價(jià)值觀變化的程度
E.其他方面
A.開發(fā)領(lǐng)導(dǎo),實(shí)現(xiàn)行政干預(yù)
B.動(dòng)員社會(huì)力量,建立健全組織網(wǎng)絡(luò)
C.依靠家庭力量,實(shí)施健康教育
D.開發(fā)利用社區(qū)人力資源、財(cái)力資源、物力資源、信息資源
E.以上都是
A.戰(zhàn)爭
B.營養(yǎng)不良
C.免疫接種覆蓋率下降
D.不良行為和不科學(xué)的生活方式
E.其他因素
最新試題
新的公共衛(wèi)生方法的精髓是()
我國健康教育面臨的挑戰(zhàn)為()
適用于醫(yī)護(hù)人員艾滋病健康教育的是()
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知識(shí)、信念、態(tài)度、價(jià)值屬于哪種影響行為的因素()
實(shí)現(xiàn)初級(jí)衛(wèi)生保健的先導(dǎo)是()
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某大學(xué)規(guī)定吸煙的學(xué)生不能申請獎(jiǎng)學(xué)金,屬于()
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在健康教育學(xué)的研究方法中,特爾斐法屬于()